le syndrome d’Asperger

Qu’est-ce que le syndrome d’Asperger et quels sont ses symptômes ?

Ce sont des enfants avec une apparence et une intelligence normales. Avec les problèmes relationnels, la meilleure performance avec eux est l’empathie.

Le syndrome d’Asperger est l’un des troubles du spectre autistique (TSA) les plus courants et les moins connus, qui génère des préjugés et de la discrimination, comme, par exemple, le dernier cas connu, en Argentine, où un enfant atteint de ce trouble a changé de classe et les mères de ses camarades de classe célébrées par WhatsApp. Sa tante, indignée, l’a rendu public et a ouvert le débat avec un point commun : l’intolérance, mais qu’est-ce que le syndrome d’Asperger ? Nous vous offrons quelques indices.

Qu’est-ce que le syndrome d’Asperger ?

Le syndrome d’Asperger a été reconnu par la communauté scientifique[DSM-4 : Manuel diagnostique et statistique]) en 1994 et inclus en 2013 dans le TEA (Autistic Spectrum Disorder). Les TSA, et le syndrome d’Asperger en particulier, sont des troubles qui affectent le développement neurologique de l’enfant. Ce sont des mineurs qui ont une apparence et une intelligence normales et parfois même supérieures à la moyenne. Ils présentent un style cognitif particulier et des capacités spéciales dans les zones restreintes. En outre, cela implique une incapacité à comprendre le monde social, ce qui donne lieu à des comportements inappropriés, tels que crier dans des situations inappropriées, ce qui a des conséquences négatives pour eux et leur environnement.

Quelle est son origine ?

Le syndrome d’Asperger est un trouble du développement du cerveau, dont les causes génétiques et environnementales interagissent. On ne sait pas exactement quel est le problème et de nombreuses causes différentes peuvent conduire à l’émergence d’un comportement autistique, mais il semble de plus en plus évident qu’il existe des difficultés dans le développement et le fonctionnement des connexions entre neurones qui produisent un traitement qualitativement différent de l’information. La maturation et la structure du cerveau semblent altérées, se produisent de façon irrégulière et parfois au mauvais moment, avec l’apparition de problèmes probablement déjà dans le premier/second trimestre de la vie intra-utérine.

Quels sont vos symptômes ?

Bien que chaque personne atteinte d’asperger soit différente, ce qu’elles ont en commun, ce sont les difficultés d’interaction sociale, en particulier avec des personnes du même âge ; les altérations des modèles de communication non verbale – elles peuvent sembler en colère, par exemple, et ne pas l’être ; les intérêts limités, le manque de souplesse cognitive et comportementale ; les difficultés à abstraire des concepts, à interpréter le langage au sens propre, les difficultés dans l’exécution et dans la planification des fonctions, à interpréter les sentiments et émotions des autres, les leurs et les siens. Les enfants atteints du syndrome d’Asperger semblent brillants, heureux et aimants pour la plupart.

 

Des déficits sociaux sont présents dans certains aspects du langage, tels que des difficultés dans le rythme de la conversation et une prosodie fréquemment modifiée (intonation, volume, timbre de la voix, etc.). Les schémas de contact visuel, les gestes, etc. sont aussi souvent dysfonctionnels. Dans la plupart des cas, il y a aussi des difficultés de coordination motrice.

Quelle est la prévalence du syndrome d’Asperger ?

Il s’agit d’un trouble très courant, peu connu de la population générale et même de nombreux professionnels. Au cours des dernières décennies, la prévalence de tous les troubles du spectre autistique a augmenté de manière significative, s’élevant actuellement à 1 cas pour 100 naissances, ce qui porterait le nombre de personnes en Espagne à plus de 450.000, selon Autisme Europe, 2012.

En l’absence de données officielles, on estime qu’il y a entre 1 et 5 cas d’Asperger pour 1 000 naissances. Et, selon diverses études, elle est plus fréquente chez les garçons que chez les filles.

L’importance d’un diagnostic précoce

Une identification et une attention précoce adéquate, un bon environnement familial, une réponse éducative adéquate, une capacité intellectuelle et d’apprentissages élevés sont des facteurs qui prédisent un meilleur ajustement social, personnel et émotionnel dans la vie adulte.

En quoi le syndrome d’Asperger est-il différent de l’autisme ?

La gravité des symptômes de l’autisme est beaucoup plus grande que dans le syndrome d’Asperger, et l’enfant a souvent peu ou pas de langage. Les problèmes d’apprentissage sont plus fréquents dans l’autisme classique. Dans le syndrome d’Asperger, le langage formel correct est toujours présent et l’intelligence (capacité cognitive) est normale, et même dans certains cas, elle peut être supérieure à la moyenne.

Comment interagir avec un enfant atteint d’asperger ?

Les relations sociales sont essentielles pour que ces enfants puissent développer leurs capacités et leur vie communautaire. Les experts conseillent qu’il est très positif de les accueillir ; d’établir une conversation avec eux avec des phrases claires et directes ; d’être patient au cas où ils ne nous comprendraient pas au début et de tolérer les différences.

 

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